根據(jù)《安徽省深化普通高?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》（皖政〔2021〕44號(hào)），我省從2021級(jí)高中學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入高考綜合改革試點(diǎn)。為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，落實(shí)省廳深化考試招生制度改革實(shí)施方案，確保我縣高考綜合改革試點(diǎn)的順利實(shí)施和平穩(wěn)過(guò)渡，促進(jìn)我縣教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升，特制定《績(jī)溪縣高考綜合改革實(shí)施方案》（草案）。

一、指導(dǎo)思想

  以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，按照全國(guó)教育大會(huì)部署，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。以黨的十九大提出的教育改革與發(fā)展要求、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》和《安徽省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人，大力發(fā)展素質(zhì)教育，以《安徽省深化普通高?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》、普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績(jī)計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)方式（皖招委[2021]10號(hào)）等高考綜合改革文件為依據(jù)，制定《績(jī)溪縣高考綜合改革實(shí)施方案》，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的接受優(yōu)質(zhì)、多樣化教育的需求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化高素質(zhì)人才的需要，為建設(shè)新階段現(xiàn)代化美好績(jī)溪提供人才支撐和智力支持，促進(jìn)我縣教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、基本原則

1．堅(jiān)持立德樹(shù)人。遵循教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)評(píng)價(jià)導(dǎo)向，促進(jìn)高中階段教育和高等教育協(xié)同育人，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

2．堅(jiān)持公平公正。將促進(jìn)公平公正作為高考綜合改革的基本價(jià)值取向，健全制度，完善社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，切實(shí)保障高等學(xué)?？荚囌猩鷻C(jī)會(huì)公平、程序公開(kāi)、結(jié)果公正。

3．堅(jiān)持科學(xué)選才。完善科學(xué)選拔人才機(jī)制，逐步完善多元評(píng)價(jià)方式，建立健全綜合評(píng)價(jià)體系。拓寬人才選拔渠道，增加學(xué)生選擇權(quán)，擴(kuò)大高校自主權(quán)。強(qiáng)化普通高中學(xué)業(yè)水平考試命題能力建設(shè)，提高科學(xué)選拔人才水平，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

4．堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。整體設(shè)計(jì)我省高?？荚囌猩贫润w系，統(tǒng)籌規(guī)劃各項(xiàng)改革的銜接配套工作，協(xié)同推進(jìn)人才培養(yǎng)、考試評(píng)價(jià)與招生錄取改革，保障中學(xué)教學(xué)秩序，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、改革目標(biāo)

2021年啟動(dòng)普通高?？荚囌猩C合改革。改革考試科目設(shè)置，全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，完善高校招生錄取方式。到2024年，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高?？荚囌猩w制機(jī)制，形成依據(jù)國(guó)家統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（簡(jiǎn)稱“兩依據(jù)一參考”）的多元錄取機(jī)制。

四、主要任務(wù)

（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度

自2021年秋季高中新生入學(xué)起，全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)業(yè)水平考試”）。學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，主要衡量高中學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要制度，分為合格性考試和選擇性考試（也稱“等級(jí)性考試”，以下統(tǒng)稱為“選擇性考試”），由省教育廳組織實(shí)施。合格性考試成績(jī)是高中學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認(rèn)定的重要依據(jù)，選擇性考試是高校招生錄取的依據(jù)之一。

1．科目設(shè)置。合格性考試覆蓋國(guó)家普通高中課程方案規(guī)定的除勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程外的所有科目。選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目。

2．考試內(nèi)容。學(xué)業(yè)水平考試由省統(tǒng)一命題，考試內(nèi)容以國(guó)家發(fā)布的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。合格性考試以必修課程要求為準(zhǔn)，選擇性考試以必修課程和選擇性必修課程的綜合要求為準(zhǔn)。

3．考試對(duì)象和時(shí)間。普通高中在校學(xué)生均須參加學(xué)業(yè)水平考試合格性考試，高中階段其他在校生和符合條件社會(huì)人員也可報(bào)名參加。普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生只有通過(guò)合格性考試，方可參加該科目的選擇性考試。合格性考試安排在高二上學(xué)期末進(jìn)行（2023年1月），選擇性考試的對(duì)象為符合教育部和我省規(guī)定的普通高校招生考試報(bào)名條件并已報(bào)名參加我省普通高校招生考試的人員。選擇性考試安排在高三下學(xué)期末隨高考進(jìn)行（2024年6月）。

4．成績(jī)呈現(xiàn)。合格性考試成績(jī)以“合格”和“不合格”呈現(xiàn)。學(xué)業(yè)水平考試具體實(shí)施細(xì)則由省教育廳另行制定。

（二）深化高考考試科目改革

1．科目設(shè)置。考試科目由統(tǒng)一高考科目和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目組成。統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（含英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)）3門科目，不分文理科，使用全國(guó)卷。選擇性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門。由考生根據(jù)報(bào)考高校要求，結(jié)合自身特長(zhǎng)興趣，首先在物理和歷史中選擇1門，再?gòu)乃枷胝?、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門。

2．成績(jī)構(gòu)成及計(jì)分方式。高考總成績(jī)滿分750分。考生總分由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)考科目成績(jī)和考生自主選擇的3門學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)組成。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)滿分均為150分，以原始分計(jì)入總分。選擇性考試科目滿分均為100分，歷史和物理科目以原始分計(jì)入總分，其他科目以等級(jí)分計(jì)入總分。各科成績(jī)當(dāng)年有效。在某科目選考人數(shù)偏低時(shí)，啟動(dòng)最低保障機(jī)制，以保障數(shù)量為基數(shù)進(jìn)行等級(jí)賦分，規(guī)避科目選考失衡問(wèn)題。

3．考試時(shí)間及形式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)科目考試按照國(guó)家統(tǒng)一高考時(shí)間進(jìn)行，選擇性考試時(shí)間緊隨統(tǒng)一高考之后進(jìn)行。外語(yǔ)科目考試由聽(tīng)力和筆試兩部分組成，在條件成熟后，外語(yǔ)科目提供2次考試機(jī)會(huì)。

（三）實(shí)施高中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度

1．完善評(píng)價(jià)體系。通過(guò)過(guò)程評(píng)價(jià)客觀反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育學(xué)生核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生全面且個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)普通高中轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，促進(jìn)高校公正、科學(xué)選拔人才。

2．強(qiáng)化評(píng)價(jià)使用。高中要基于綜合素質(zhì)情況寫實(shí)記錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程指導(dǎo)。高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，并提前向社會(huì)公布。評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取學(xué)生的重要參考。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)具體實(shí)施細(xì)則和電子平臺(tái)使用辦法由省教育廳另行制定。

（四）改革統(tǒng)一高考招生錄取模式

1．加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)。高中學(xué)校要完善學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，建立專兼結(jié)合的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)、生活、生涯規(guī)劃等方面指導(dǎo)。建立選課指導(dǎo)制度，依據(jù)學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)律、高校招生專業(yè)選考科目要求和學(xué)生興趣特長(zhǎng)，制定選課指南，因地制宜、有序?qū)嵤┻x課走班，滿足學(xué)生發(fā)展需要。

2．建立科目引導(dǎo)機(jī)制。高校應(yīng)根據(jù)自身辦學(xué)定位、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目中，按專業(yè)類或?qū)I(yè)，提出在皖招生的選擇性考試科目要求，并提前2年公布。專業(yè)類或?qū)I(yè)指定的科目要求最多不超過(guò)3門?？忌倪x擇性考試科目，須符合高校要求，方可報(bào)考相關(guān)專業(yè)（類）。

3．完善志愿設(shè)置和投檔辦法。從2024年起，按照物理科目類、歷史科目類，分開(kāi)計(jì)劃、分開(kāi)劃線?？忌驹赴础霸盒?專業(yè)組（專業(yè)）”，以平行志愿方式投檔。適當(dāng)增加志愿填報(bào)數(shù)量，滿足考生志愿填報(bào)需求。志愿填報(bào)及投檔錄取均不分批次，按照考生總成績(jī)分時(shí)分段進(jìn)行。高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)以及學(xué)業(yè)水平選擇性科目考試成績(jī)，參考高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取考生。

五、保障措施

  （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

高考綜合改革是教育領(lǐng)域綜合改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)系人民群眾切身利益和社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系我縣教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。根據(jù)上級(jí)要求，成立績(jī)溪縣高考綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：盧東林（績(jī)溪縣人民政府縣長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：徐長(zhǎng)鳳（績(jī)溪縣人民政府副縣長(zhǎng)）

成員：程云廣（績(jī)溪縣教體局局長(zhǎng)）、李華杰（中共績(jī)溪縣委宣傳部副部長(zhǎng)）、胡榮中（績(jī)溪縣發(fā)改委主任）、汪未（績(jī)溪縣財(cái)政局局長(zhǎng)）、程曉明（績(jī)溪縣人社局局長(zhǎng)）、汪敬東（績(jī)溪縣公安局副局長(zhǎng)）、金琪（績(jī)溪縣教體局副局長(zhǎng)）、張正光（績(jī)溪縣政府督學(xué)）、陳志軍（績(jī)溪中學(xué)校長(zhǎng)）、吳政鋒（績(jī)溪縣委宣傳部網(wǎng)信辦主任）、胡衛(wèi)民（績(jī)溪縣教育考試中心主任）、程葵紅（績(jī)溪縣教體局人秘股負(fù)責(zé)人）、黃紅光（績(jī)溪縣教體局教體股負(fù)責(zé)人）、胡名雄（績(jī)溪縣教研室副主任）

績(jī)溪縣高考綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定績(jī)溪縣高考綜合改革工作實(shí)施方案。成立以學(xué)科為單位的指導(dǎo)組，教研組長(zhǎng)擔(dān)任指導(dǎo)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為成員的學(xué)科指導(dǎo)組，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，及時(shí)研究改革中遇到的新情況、新問(wèn)題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整完善工作措施。結(jié)合實(shí)際，制訂本校的高考綜合改革實(shí)施方案，切實(shí)組織、領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)案，確保高考綜合改革的順利實(shí)施。

  （二）強(qiáng)化條件保障

縣發(fā)改委、縣財(cái)政局、縣人社局、縣教體局對(duì)強(qiáng)化我縣普通高中基礎(chǔ)條件建設(shè)、組織人員培訓(xùn)、進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)等工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障，確保新高考在我縣的順利實(shí)施。

（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

  加強(qiáng)高考綜合改革的有關(guān)培訓(xùn)和宣傳工作，轉(zhuǎn)變教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的觀念，提升學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的思想意識(shí)，配合學(xué)校開(kāi)展工作。做好高中老師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，利用績(jī)溪縣媒體中心等媒體，做好新高考政策解讀與宣傳，讓公眾全面準(zhǔn)確地了解新改革方案，給考生和社會(huì)以明確、穩(wěn)定的預(yù)期，凝聚社會(huì)共識(shí)，夯實(shí)改革基礎(chǔ)。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)輿情監(jiān)測(cè)和引導(dǎo)，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，為深化新高考改革營(yíng)造良好的輿論氛圍。