| 索引號： | 113417310032630336/202406-00012 | 組配分類： | 教學科研 |
| 發(fā)布機構： | 績溪縣教育體育局 | 主題分類： | 綜合政務 |
| 名稱： | 績溪縣教師發(fā)展中心2023-2024學年度工作計劃 | 文號： | 無 |
| 生成日期： | 2024-06-12 | 發(fā)布日期： | 2024-06-12 |
| 索引號： | 113417310032630336/202406-00012 |
| 組配分類： | 教學科研 |
| 發(fā)布機構： | 績溪縣教育體育局 |
| 主題分類： | 綜合政務 |
| 名稱： | 績溪縣教師發(fā)展中心2023-2024學年度工作計劃 |
| 文號： | 無 |
| 生成日期： | 2024-06-12 |
| 發(fā)布日期： | 2024-06-12 |
總體思路：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導， 深入學習貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，全面深化教育教學改革。堅持扎根一線辦教研、 立足全體辦教研、解決問題辦教研、研究課標辦教研、精細管理辦教研，以“鍛造高素質的教師隊伍、打造高質量的課堂、實施高效度的評價”為目標，增強教研工作的覆蓋性、實效性和針對性，進一步提升全縣教研工作的水平和質量。
一 、強化政治引領，發(fā)揮課程育人功能
加強對黨忠誠教育，引導全體教研人員深刻把握“兩個確 立”的決定性意義，不斷提高政治“三力”。持續(xù)跟進學習習近 平總書記最新重要講話指示批示精神，提高全體教研人員的政治 理論水平。全面實施課程教學改革，發(fā)揮課程育人功能，促進育 人方式變革。開展大中小學思政課一體化建設主題研修和研討活 動，加強五育融合育人，著力推進“智育提質”專項提升行動，落實立德樹人根本任務。
二、推進課程教學改革，促進課程方案落地落實
1.鞏固學前教育普及普惠成果，貫徹落實兩個《指南》,堅持以游戲為基本活動，聚焦幼兒學習與發(fā)展，提升幼兒園園本課程建設水平和質量。舉辦幼兒園園長培訓、骨干教師和保育培訓，提升隊伍素質。
2.推進義務教育“雙新”改革平穩(wěn)落地。開展以核心素養(yǎng)為 導向的課程改革研究，通過多種方式學習、理解、踐行新課標理 念，加強義務教育階段新教材培訓工作，推進新課程落地。探索 藝術評價改革。初步建立義務教育課程實施質量監(jiān)測和辦學質量評價辦法。
3.深化普通高中“雙新”實施和中職學校新“三科”課程改革。切實落實安徽省普通高中“雙新”調研問題清單整改。積 極配合做好普通高中教學視導工作，推動普通高中“雙新”改革 及教育教學質量提升，積極探索普通高中多樣化發(fā)展教研新路 徑。不斷深化中職教學改革，開展中職學校教學技能提升培訓和研修活動，組織參加全市中職學校教育教學技能競賽、優(yōu)秀論文、精品課程建設、優(yōu)秀教學軟件和優(yōu)質課評選等活動。
4.開展課程教學改革專題研究。落實《普通高中課程方案》 (2017年版)和《義務教育課程方案》(2022年版)要求，探索 大單元教學，積極開展主題化、項目式學習等綜合性教學活動的 指導。根據(jù)國家和省《課程實施方案》及《學科教學指導意見》, 進一步強化課程改革理念和總體要求的研修交流。倡導教研工作 項目化、教研活動主題化，指導各校積極開展跨學科學習、校本 課程開發(fā)，培育深入實施新課程的典型學校；總結提煉教學方式改革成果顯著、有效落實育人要求的教育教學案例。
三 、加強精細化管理，提升教研服務水平
認真貫徹落實《宣城市中小學教學常規(guī)管理18條》,制定縣 級考評細則，進一步強化“雙減”、“雙新”背景下的中小學教學常規(guī)管理工作。把視導、診斷、指導相結合，督促學校切實強化 教學管理，提升教育教學過程管理水平。制定完善學校課程方案， 聚焦學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，推進課堂教學方式變革，建立以學生為中心的新型課堂。開展智慧課堂、優(yōu)質課評選等展示活動， 引領教師變革教學方式，提升信息化運用水平，切實提升課堂教 學質量。嚴格按照國家課程方案開齊開足課程。建立小學科核心 團隊，對照課程標準專業(yè)要求整合教學內容，探索長短課、大小 課等方式，采用專業(yè)帶兼職的辦法提升小學科教學質量，推進縣 域內義務教育優(yōu)質均衡。以推廣普及和規(guī)范使用國家通用語言文 字為重點，推進語言文字規(guī)范化、標準化、信息化建設。加大語言文字推廣力度，提升推普工作質量。
四、創(chuàng)新教研活動形式，打造品牌教研活動
圍繞“雙新落地，提升素養(yǎng)”主題，持續(xù)開展“教研校校 行”系列活動。完善縣、片、校三級教研網(wǎng)絡，發(fā)揮學科帶頭人、 骨干教師、名師工作室的示范引領作用，擴大教研活動的覆蓋面。 繼續(xù)與縣總工會聯(lián)合舉辦第二屆中小學幼兒園教師技能大賽，積 極參加市局組織的各項評選、調研、展示、研訓等活動。以問題為導向，繼續(xù)開展普通高中、義務教育階段教師素養(yǎng)提升專項行動。聚焦“核心素養(yǎng)導向”“教學評一體化”“教與學方式的轉變”等教學重難點問題，開展系列研訓活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
五、 堅持問題導向，著力做好課題研究。
做好課題立項申報與成果推廣。根據(jù)省級課題申報變化，鼓 勵廣大教師申報省、市級課題研究。堅持問題導向，以促進我縣 教育教學改革與發(fā)展為目標，服務于教育決策和教育實踐需求， 培育一批縣級微課題，著力提升課題研究的實效性。進一步強化 課題研究的規(guī)范管理并努力加以推廣應用。加強與長三角地區(qū)教 研機構合作，加大教學成果培育工作，力求在上級教學成果評選中獲得更好成績。
六、加強網(wǎng)絡教研，完善教學質量監(jiān)測評價機制
充分利用國家智慧教育云平臺、皖教云平臺、宣城智慧教育 云平臺中數(shù)字資源及功能，推進信息技術在教育教學中的應用。落實各學段國家教育質量標準，探索教學質量評價方案，注重核 心素養(yǎng)立意的教學評價，發(fā)揮評價的導向、診斷、反饋作用。結 合不同學段在品德、學業(yè)、身心、藝術與勞動實踐等方面的標準 開展學生發(fā)展評價研究，堅持綜合評價與特色評價相結合。探索基于數(shù)據(jù)的學生學業(yè)質量增值性評價改革。
七、融入長三角一體化，聯(lián)動開展區(qū)域教研活動
積極參與長三角基礎教育課程與教學改革論壇等教科研學 術交流活動。組織參加“蘇皖合作示范區(qū)”“一地六縣”“南京都市圈”“杭州都市圈”“四省邊際城市”等區(qū)域性教研合作與交流，組織赴長三角地區(qū)開展普通高中“三新”改革考察活 動。學習滬蘇浙地區(qū)的先進經(jīng)驗，推動我縣課程教學改革和教育教學質量進一步提升。
八、 強化師資培訓，提升教師整體素質
堅持節(jié)儉辦培訓，注重培訓實效。認真做好國培、省培派訓 工作，積極實施自主培訓項目，組織開展中小學教師師德師風線 上學習和校本研修全員培訓，幼兒園園長資格培訓和幼兒園教師 能力提升培訓，新入職教師培訓，中小學思政課教師能力提升培 訓，信息技術教師信息化素養(yǎng)提升和青年教師能力提升培養(yǎng)等，提升教師整體素質。
2023-2024年度第二學期績溪縣教師發(fā)展中心
主要工作安排
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月份 |
主要活動 |
主持人 |
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一月至 二月 |
中小學期末監(jiān)測、閱卷、分析工作 |
各研訓員 |
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組織相關人員到桐廬市考察學習藝術教育評價改革工作 |
黃紅光 |
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召開縣教師發(fā)展中心2024年工作務虛會 |
黃紅光 |
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召開初中九年級質量分析會 |
黃紅光、胡名雄 |
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布置2024年全市中小學、幼兒園優(yōu)秀教育教學論文暨大中小學 思政課一體化建設專題論文評選工作 |
汪偉華、相關研訓員 |
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三月 |
義務教育優(yōu)質均衡創(chuàng)建督導評估材料整理 |
汪偉華 |
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召開2024年全縣中小學教研工作會議 |
黃紅光、胡念紅、胡名雄 |
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各小學教研共同體制定片區(qū)校本教研活動計劃并上報(第二周) |
胡念紅 |
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啟動中小學藝術評價改革工作 |
王亞云 |
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組織參加宣城市大中小學思政一體化共同體建設研修活動 |
丁德育、胡敏 |
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開展幼兒園園長任職資格培訓 |
丁德育、王志飛 |
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承辦2024年宣城市中學思政課教師教科研素養(yǎng)提升研討 暨中學思政課教研員工作會議 |
胡名雄、丁德育 |
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舉辦績溪縣第二屆中小學幼兒園教師教學技能競賽系列活動 |
黃紅光、胡念紅、胡名雄 |
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技能競賽活動1:舉辦第二屆全縣中小學智慧課堂教學大賽 |
俞暉 |
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技能競賽活動2:舉辦2024年績溪縣中小學音樂優(yōu)質課評選活動 |
王亞云 |
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組織開展2024年幼兒園市級語言文字規(guī)范化示范校申報工作 |
章雪英 |
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組織開展全縣小學勞動課標培訓暨教學研討活動 |
汪琳 |
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舉辦全縣小學數(shù)學名師工作室成員讀書沙龍暨新課標學習討論 會 |
胡念紅 |
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小學教研共同體語文、數(shù)學、道法集體備課開展情況檢查與指 導 |
胡念紅、胡紅芳、胡敏 |
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布置2024年市級課題申報工作 |
胡敏 |
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參加“三縣四校”教學聯(lián)盟會議 |
黃紅光、胡名雄 |
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參加全市初中歷史中心教研組活動暨初中歷史作業(yè)設計研討活 動 |
張建東 |
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組織2024年全國中學生生物學聯(lián)賽報名工作 |
胡衛(wèi)民 |
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修訂《績溪縣義務教育階段教學質量監(jiān)測評價方案》,啟動教學 常規(guī)管理專項檢查(3月至6月) |
黃紅光、胡念紅、胡名雄 |
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參加教研江淮行高中物理、化學研討活動 |
吳子游、倪向東 |
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參加市小學語文學科“一地六縣”部分地區(qū)教學研討會 |
胡紅芳 |
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組織高中學校參加示范高中開放日活動及區(qū)域研討活動 |
各中學教研員 |
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組織開展2024屆中考備考研討活動 |
胡名雄、相關研訓員 |
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參加2024年宣城市中等職業(yè)教育在線精品課程立項建設工作 |
黃紅光 |
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四 月 |
技能競賽活動3:組織開展全縣小學數(shù)學“實驗教學”、小學科 學優(yōu)質課評選活動 |
胡念紅、胡敏 |
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技能競賽活動4:組織全縣初中語文、數(shù)學優(yōu)質課評選活動 |
胡名雄、章飛雄 |
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技能競賽活動5:舉辦全縣幼兒園游戲活動評選 |
章雪英、方艷濤 |
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初中八年級地理生物學業(yè)水平考試報名工作(4月1日至12日) |
胡衛(wèi)民、吳子游 |
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組織教師參加宣城一馬鞍山兩地初中語文古代詩歌專題教學研 討活動 |
胡名雄 |
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2024年“皖南四市”高三語文、“江南五市”高三思政和高中英 語、“江南四市”高中數(shù)學、“五市”高中地理、“三市”高三生 物、“五地市”高三歷史和高中化學等學科復習研討會 |
各相關教研員 |
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2024年“一地六縣”初中數(shù)學單元教學觀摩研討活動 |
章飛雄 |
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縣小學語文名師工作室“教學評”一體化專題研討會 |
胡紅芳、吳友紅 |
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各市、縣級課題組開展課題研究活動 |
胡敏、相關研訓員 |
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普通高中“雙新”改革教學調研 |
相關研訓員 |
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參加全市小學美術、書法教師專業(yè)技能實踐與課堂教學研討活 動 |
王亞云 |
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參加2024年安徽省中等職業(yè)學校教育教學技能競賽宣城市選拔 賽 |
黃紅光 |
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參加全市高三第二次調研測試工作； |
相關研訓員 |
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參加全市初中語文中心教研組活動 |
胡名雄 |
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參加“三縣四?！苯虒W聯(lián)盟教研活動一、二 |
黃紅光、胡名雄 |
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參加全市小學信息科技優(yōu)質課評選 |
俞暉 |
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五月 |
開展中小學心理健康培訓、教研活動 |
丁德育 |
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參加全市2024年初中道德與法治、初中歷史、生物、小學數(shù)學、 初中數(shù)學優(yōu)質課評選活動、高中物理優(yōu)質課評選 |
相關研訓員 |
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參加全市初中英語優(yōu)質課評選 |
方黎 |
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參加全市中等職業(yè)學校教育教學改革專題研討會 |
黃紅光 |
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參加初中地理實施新課標教學研討活動 |
倪向東 |
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參加全市教研江淮行--學前教育皖美課堂活動 |
章雪英、方艷濤 |
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參加2024年全國中學生生物學聯(lián)賽 |
胡衛(wèi)民 |
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開展小學科學、小學道德與法治中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學現(xiàn) 狀調研 |
胡敏 |
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技能競賽活動6:舉辦全縣小學語文教師素養(yǎng)大賽 |
胡紅芳 |
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縣小學數(shù)學名師工作室“數(shù)學主題閱讀跨學科學習”教學研討 活動 |
胡念紅 |
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開展幼兒園優(yōu)秀案例展示及研討活動 |
章雪英、方艷濤 |
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市、縣級課題研究活動開展情況調研與指導 |
胡敏、相關研訓員 |
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六月 |
開展思政課程校本教研典型案例征集活動 |
丁德育、胡敏 |
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初中八年級生物地理學業(yè)水平考試(6月17日) |
胡名雄、胡衛(wèi)民 |
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參加全市初中、小學體育教師信息化運用展示活動 |
黃健 |
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參加全市小學語文新課標系列研修活動 |
胡紅芳 |
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全市初中典型課例巡回教學、初中中心教研組會議 |
相關研訓員 |
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參加全市高中生物學優(yōu)質課評選及研討活動，參加生物學學科 中心教研組活動 |
胡衛(wèi)民 |
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參加全市中等職業(yè)學?！奥殬I(yè)教育理論與實踐”征文活動；參 加2024年安徽省中等職業(yè)學校教育教學技能競賽宣城市決賽 (地點：宣城市信息工程學校) |
黃紅光 |
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召開小學教研共同體校本教研工作經(jīng)驗交流會 |
黃紅光、胡念紅 |
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開展中小學藝術抽測 |
王亞云 |
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期末監(jiān)測命題、考試、分析工作 |
相關研訓員 |
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七月至 八月 |
組織開展中小學、幼兒園教師系列培訓 |
丁德育、王志飛 |
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組織參加全市小學、初中各學科新課標研修活動 |
胡念紅、胡名雄 |
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參加全國高中化學奧林匹克聯(lián)賽報名工作 |
倪向東 |
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參加全市2024年經(jīng)典誦寫講活動 |
章雪英 |
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參加全市義教階段音樂學科"新課標人人講"活動 |
王亞云 |
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參加全市普通高中教學工作會議 |
黃紅光、胡名雄 |
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參加暑期小學語文新教材專題網(wǎng)絡研修 |
胡紅芳 |
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開展義務教育學校教學質量分析評價 |
黃紅光、胡念紅、胡名雄 |
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材料整理歸檔 |
汪偉華 |
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